Guía de comunicación oral mediada por tecnologías en la academia
Esta guía propone una serie de consejos y parámetros necesarios para el diseño y evaluación de productos audiovisuales de carácter académico.
¿Qué es la comunicación oral mediada por las tecnologías?
La comunicación oral mediada por las tecnologías es el proceso de interacción verbal en el que la producción y recepción del discurso se realizan a través de dispositivos y entornos digitales, lo que implica decisiones conscientes sobre el lenguaje oral, el uso del cuerpo, los recursos audiovisuales y las condiciones técnicas para garantizar la comprensión, la coherencia y la intención comunicativa.
Se pone por caso: videoconferencias, videocurriculums, clases espejo, COIL, MOOC y productos audiovisuales de ASCyT que son cada vez más accesibles para proyectar el conocimiento que se gesta en Unitrópico.
En consecuencia, esta guía propone una serie de consejos y parámetros necesarios para el diseño y evaluación de productos audiovisuales de carácter académico. Entre los recursos expuestos en este material se podrán encontrar imágenes, videos, audios y rúbricas que acompañan al estudiante y profesor en el proceso.
Consejos para tener en cuenta para aparecer en cámara en contextos académicos y profesionales
La comunicación audiovisual requiere prever ciertos elementos logísticos que contribuyen a acompañar la información que se busca transmitir. De esta forma, se logra captar la atención positiva de la audiencia y apoyar una intervención oral asertiva.
Esto no implica que se requiera tener cámaras profesionales, sistemas de audio avanzados o iluminación especial, sino que se logre adaptar los elementos con los que se cuenta, como la cámara del celular o del computador y el sonido de los audífonos y demás dispositivos.
Iluminación
Para una iluminación óptima, posiciónate siempre frente a una ventana, de manera que la luz natural ilumine tu rostro de forma frontal y uniforme. Evita situarte de espaldas a ella, ya que el contraluz oscurecerá tu imagen y reducirá la calidad visual del video.
Encuadre
Encuadra desde la coronilla hasta la línea de la cintura. Al dejar tus manos a la vista, facilitas la expresión de ideas complejas y proyectas una imagen más abierta y segura frente al lente.
Ejemplo:
Posición de la cámara
Mantén el lente del dispositivo frente a tu rostro y evita inclinar la pantalla hacia arriba o hacia abajo. Si usas un computador portátil, utiliza un soporte o una pila de libros para elevarlo hasta que la cámara coincida con tu línea de visión, garantizando un encuadre equilibrado.
Ejemplo:
Fondo
Elige un fondo ordenado y libre de distracciones visuales, preferiblemente con elementos que sugieran tu ámbito académico (como una biblioteca organizada o una pared de tono neutro) para mantener el foco absoluto en tu mensaje.
Ejemplo:
Orientación de la imagen
Asegúrate de posicionar tu dispositivo de forma horizontal; el formato vertical está reservado para contenidos informales (entretenimiento).
La captura horizontal no solo ofrece una estética más cinematográfica y seria, sino que evita las franjas negras laterales que distraen al espectador en plataformas educativas. Además, se debe recordar que un video formal se revisará en un computador o televisor, no en un celular.
Ejemplo:
Gestión de recursos de apoyo (Presentaciones, diagramas, infografías, entre otros)
Los recursos de apoyo son materiales que asisten la comunicación oral, por ejemplo, diapositivas, infografías, diagramas, etc. Estos materiales suelen ser de mucha ayuda; sin embargo, cuando se abusa de ellos pueden ser contraproducentes para la presentación.
Diapositivas
Diseña tus diapositivas utilizando la estructura 9 x 9 (máximo 9 líneas de texto con 9 palabras cada una). Al sintetizar el contenido bajo este parámetro, se obliga a que el diseño sea limpio, el tamaño de la fuente sea legible y la atención del espectador se mantenga centrada en la explicación oral.
Así, el material va a ser valioso y útil para la audiencia y para el presentador, y no un distractor. Sumado a ello, deberían predominar las imágenes y las gráficas sobre el texto escrito.
Consejo adicional
Se puede potenciar la creatividad de la presentación con IA, pero tú comunicas. Antes de presentar, revisa cada diapositiva para corregir posibles errores de redacción o inconsistencias visuales, asegurando que la tecnología sea un soporte y no se presenten malentendidos.
Algunas recomendaciones de plataformas de diseño:
Edición (para el caso de los videos)
Utiliza herramientas de edición para recortar silencios prolongados, errores de dicción o ruidos externos que distraigan. No es necesario emplear un software complejo; el objetivo es asegurar un flujo narrativo constante que respete el tiempo de tu audiencia y mantenga el tono profesional de la academia.
Algunas recomendaciones de herramientas de edición:
Ética y Licencias en el entorno digital
¡NO TODAS LAS IMÁGENES, VIDEOS Y SONIDOS DE INTERNET SON LIBRES!
El uso de imágenes, música o clips de video de terceros debe realizarse bajo el estricto respeto a la propiedad intelectual, evitando el plagio y garantizando la permanencia del contenido en plataformas digitales (evitando bloqueos por copyright).
Por eso, para garantizar la calidad visual y la seguridad legal de los recursos que se utilizan, esta guía ofrece algunos repositorios de imágenes y videos de acceso abierto:
